In a story that reflects the ambitions of a new generation of Emirati students, حصة العليلي: طموحي خدمة الوطن بأدوات المستقبل captures the journey of Hessa Al Aliyli, a top-performing student from Abu Dhabi who turned academic excellence into a platform for national contribution. Her success is more than a ranking achievement; it is a clear statement of purpose, shaped by a belief that the future belongs to those who can combine knowledge, technology, and service to society.
سجّلت الطالبة المواطنة حصة راشد مصبح العليلي، من مدرسة المواهب بنات في أبوظبي، إنجازاً متميزاً بنيلها المركز الأول على مستوى الدولة في المسار العام بالتعليم العام الحكومي. وتطمح حصة – وهي الابنة الأصغر بين أشقائها – إلى صياغة المستقبل بأدوات تكنولوجية مبتكرة، حيث كشفت عن خطتها الأكاديمية الطموحة، وقررت الابتعاد عن التخصصات التقليدية، واختيار دراسة علوم الحاسب الآلي في جامعة خليفة، مؤكدة عزمها على مواصلة رحلتها العلمية لنيل شهادتي الماجستير والدكتوراه، لترك بصمة مؤثرة في مجالات العمل المستقبلية، وإحداث فارق إيجابي يخدم المجتمع والوطن.
وفي تفاصيل مسيرتها نحو الصدارة، أكدت العليلي أنها لم تلجأ نهائياً إلى الدروس الخصوصية، بل اعتمدت على استراتيجية الدراسة الذكية من خلال توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتطبيقات مثل «شات جي بي تي» لفهم المواد، إلى جانب الاستخدام الإيجابي لمنصات التواصل الاجتماعي كأدوات مساعدة في الاستذكار. وتوجهت الأولى في المسار العام بالشكر والامتنان لوالديها اللذين قدما لها دعماً غير محدود، ووفرا لها البيئة المثالية للتفوق، كما أعربت عن شكرها وتقديرها لقيادة دولة الإمارات الرشيدة على رعايتها الدائمة للتعليم، وإلى مدرستها ومعلماتها اللواتي كنّ سنداً لها في مسيرة التميز والنجاح.
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
What sets حصة العليلي: طموحي خدمة الوطن بأدوات المستقبل apart is the way it reflects a practical mindset rather than a purely ceremonial success story. Hessa’s achievement highlights a student who studied with focus, used modern tools wisely, and approached learning as a disciplined process rather than a burden. Her academic path suggests a generation that does not see technology as a distraction, but as an essential part of education and personal growth.
Her decision to pursue computer science at Khalifa University also points to a clear understanding of where the world is heading. In line with حصة العليلي: طموحي خدمة الوطن بأدوات المستقبل, she is choosing a field that connects innovation with opportunity, and one that can support national priorities in digital transformation, research, and advanced industry. By setting her sights on postgraduate study, she is also showing that ambition, for her, is measured by long-term impact rather than short-term recognition.
Equally important is the support system behind her success. Parents, teachers, and school leaders all played a role in helping her build a stable and motivating environment. Her story also reflects the broader strength of the UAE’s educational vision, which continues to encourage students to aim high, think creatively, and use knowledge in ways that serve the country. That is the deeper message carried by حصة العليلي: طموحي خدمة الوطن بأدوات المستقبل: excellence in education becomes most meaningful when it is tied to responsibility, confidence, and a sincere desire to give back.
As Hessa looks ahead to university and beyond, her path offers a compelling example for other students across the country. It shows that discipline, family support, and smart use of technology can open doors to real achievement. More importantly, it shows that the next generation is ready not only to learn from the future, but to help shape it.